大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法律咨询蓝翔的问题，于是小编就整理了4个相关介绍法律咨询蓝翔的解答，让我们一起看看吧。
如何看待蓝翔家族事件？
蓝翔家族***是一个复杂的社会问题，涉及到家庭、权力、财富和人际关系等多个方面。从媒体报道和公开信息来看，该***的核心问题是家族内部矛盾和纷争，其中涉及到财产继承、家庭关系、商业利益等方面的纷争。
对于这种***，我们需要保持客观和理性的态度，不能轻易地相信或传播未经证实的消息和传言。同时，我们也应该尊重法律和司法程序，让法律来决定***的走向和结果。
此外，我们也可以从***中看到，家庭关系和人际关系的重要性，以及在处理家庭、朋友、社会关系时应该秉持诚信、公正、理解的态度，避免因利益纷争而导致的家庭和社会矛盾的加剧。
十三岁可以上技校吗？
不可以上技校。
因为我国的法律规定，十三岁以下的未成年人不得就业，也不能参加职业教育。
所以十三岁的孩子应该在学校接受初中教育，以便顺利地进入高中、大学等更高层次的教育。
同时，家长们也应该引导孩子进行有益的课外活动，培养他们的兴趣爱好和社交技能，以全面发展。
医生违约跳槽遭医院索赔，索赔38万有何法律依据？规培医生跳槽的新闻为何如此高发？
法院的判决合情合理。因为医生被医院派出去参加培训了，医生接受了培训。医生违约，就需要支付相关的培训费用。
医院也害怕医生被培训后，因能力增长而跳槽，因此签订了培训合同。培训合同是劳动合同的补充合同，也是劳动合同的一部分。
医生被培训后，未按合同的规定，服务至培训合同约定的期限，违反了培训合同的约定，应当根据合同的约定支付培训费。
医院里出培训费让医生参加培训，医生能力渐长后，因想着更高更好的地方发展业务，违约跳槽，要按医生与医院签订的劳动合同协议办，跳糟接受技术人员的单位，应该出这一部分培训费，这样才是合情合理的。
如今中国的法律越来越建全，民法点中明确规定，违约必须要付出代价，医生和医院合同没有到期走人，赔偿是理所当然。如今的跳槽医生特别多因为待遇太底，工资太少所以，人往高处走，水往低处流，一点没***，大家说对吧！支持的给点赞评论谢谢啦！
你认为的素质教育是什么？从应试教育往素质教育的转变需要做些什么？
素质教育的外延很广，内涵也很丰富，包罗万象，不是那一两个专家教授就能说的（阐述）清楚的。而我们通常所理解的素质教育基本上是技能（特长）教育。即，某个学生在文化知识（应试教育）之外，又有几项（个）实用技能。比如，我们的外语课是以英语为主（每个学期必考）的，如果某个学生在英语学的很好的基础上，又学会了其它一两个外语小语种，人们就会觉得这个学生的素质高（或不错）。再如，某学生会个书画、某学生会个吹、拉、弹、唱，还有的会个播音主持的、会个演艺曲艺的等等吧，都会被认为是有素质的。
其实这是错解了素质教育，而素质教育也远不止这些。
我个人认为，要搞好素质教育，最重要的是要学好自然科学。学好了自然科学，对自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式有了清楚的认识和了解，也就基本上有了生存能力。比如，在农村生活的孩子知道节气交替时，该播种什么，该收获什么，如何播种，如何收获。在城里居住的孩子，应该知道如何做工，如何经营等吧。这些都是应试教育之外应该具备的基本素质。
我认为：素质教育的结果，就是使孩子们在自然社会中有生活和生存的能力，有解决问题和战胜困难的能力，有制造和创新的能力。
目前社会上对素质教育与应试教育存在认知误区，素质这个概念，其含义涵盖了各个方面，知识，学识，行为，举止，待人接物，均反映出人的素质，学校应试教育只是提高人的文化知识素质的手段，也是学校教书育人的重点工作，而素质教育只是学校教育要做的一个方面，包括身体、文体、特长等都是素质教育的内容，而孩子的素质教育社会、家庭应承担更大的责任，良好的社会人文环境和家风，对学生的健康成长有着举足轻重的作用，我认为学校还是把知识和体育教育放在第一位，因为没有健康的体魄，牢固基础知识，孩子长大成人后[_a***_]能有广阔的生存空间，应试教育还应该是行之有效，相对公平的。
关于什么是素质教育的问题，我认为包含以下四方面内容和意义的教育不外乎是素质教育。
一、主动地积极地乐意地接受和完成国家规定的学业并成为优秀的负责任的学习者的教育；
二、将优秀学业转换成有本事和能力并自愿积极为国家民族和社会做贡献的学习者的教育；
三、把学习知识、陶冶文化、练就体能、追求高尚思德很好融入一身的学习者的教育；
四、让学习者把完成学业当作责任和使命又能很好发挥个人的有积极意义的兴趣爱好特长的教育。
从应试教育往素质教育转变需要做些什么呢？
一、教育谋划者
既要有全局观、大局观、长远观、前瞻观、预谋观，又要有时局观、实效观、适应观、特色观、特性观；
二、教育管理者执行者
要具备吃透、活用、笃行教育政策和原理的觉悟和能力，要具有正直做人、公道做事、坚持原则、敢于立信树威的品德和本能；
三、教育教学从业者
要有坚实雄厚的职业学识本领、要有宽厚仁宅的气度和从职的职业道德；
四、接受学习和教育的青少年
要有刻苦用功学习的精神和遵守各项纪律规定的品行，要充分发挥自己个人的专长，要与老师及同学和睦相处、共同前行。
在转换过程中和转换定型后，教师、学生、家长及社会人士要理解、支持、参与、互动素质教育的伟大事业中，特别要让家长、社会人士深刻地领会素质教育的精神意义，做助推素质教育的积极力量!
所谓的素质教育从来就是忽悠人的，只在论文材料里面出现过，在教育界规章制度里面从来就没有素质教育之说，就是说，从来没有一个检查说要检查素质教育的落实情况，如果落实不了，要怎样处理？
他们嘴里所谓的素质教育，就是除了学习，还要德智体美劳全面发展，这是以前我们的口号，仔细分析，德，这个很多人都能做得到，智力就是学习和成绩呗，这个也容易理解，体，就是身体素质了，这个当然也能做得到，美，就是美学了，这个也不难，而劳也很容易理解。其实如果说要做到，这几方面根本就不难，只是现在很多家长都没什么底线，凡是自己孩子成绩不好就说老师和学校没有尽力教他们的孩子，就说人家只顾成绩忽视了对他孩子的素质教育。
教育是家庭和学校双方的，不只是学校的，也不能说你把孩子交给了学校，所有责任就是学校的，家长一点责任都没有。现在的家长都急于撇清与孩子学习的关系，把学习完全推给了学校和老师，怎么可能成绩会好呢。还有，他们说的素质教育就是放弃应试教育，这是不可能的，社会要选拔优秀人才，选择优秀人才的标准就是考试，他们对考试有意见，无非就是说人家只通过考试选拔人才，总是不选他的孩子，没办法呀，你的孩子成绩这关都过不了，还指望他能够担重任？你说自己德智体美劳都过关了，但就是考不到理想的大学，就是找不到好工作，不靠考试，你说说，靠什么来选拔人才？靠美貌身材？靠拼爹？还是靠校长推荐？这些全部行不通。就好像法律一样，你说你没心违法，但法律就是要一刀切，法就在这里，只要你违反了，不管你有没有学过，不管你是第几次，不管你后台如何，必须受到惩处，这就是法律真正的意义。应试教育最好的地方就是，无论你有多少钱，无论你后台如何，无论你用什么理由，美貌与智慧并重也好，总之你不读书通不过考试，对不起，你就得从事低等工作。这就是应试教育真正的意义。
素质教育？成绩好，一般各方面都会不错，这是普遍不是绝对，但成绩不好，德智体美劳各方面也不会好到哪，这也不是绝对，但是大部分是这样。你还在为所谓的素质教育而争执吗？别争了，你的孩子一天天长大，你对应试教育多不满，你也得接受。因为人家优秀的孩子就是应试教育得益者，再不努力，就迟了。
谢谢邀请！
素质教育包含综合性的教育内容，应试教育是教育的一种方式方法，也可以包括综合素质教育内容，只是侧重点偏颇于应试内容就是了。
那么应试的内容操控者能否通过考试内容的适当调整，引导教育活动中，不发生或者少发生为了考试而考试的去应试教育呢？两者对立起来不会有令人满意的结果，能否找到统一起来的折衷办法过度到一个并不理想的状态，总比争论不休，没有出路，没有办法要好些吧？
以目前较高的升学率和普通人才相对过剩，就业压力尚未缓解，有真才实学的人才及其技术工人短缺的情况来看，过度层层增加压力的进行应试教育的效果，远远低于为了社会稳定所投入的成本。这种社会效益与经济效益都不理想的状况，是否值得去反思？
到此，以上就是小编对于法律咨询蓝翔的问题就介绍到这了，希望介绍关于法律咨询蓝翔的4点解答对大家有用。
