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实证主义法律观兴起的背景是？
实证主义法律观兴起的背景
1.形而上学的哲学基础发生了动摇
2.近代实验科学的影响
3.理性的工具化趋势
法律实证主义（Legal Positivi***)，又称法律实证论、实证法学，是当代的一种法理学和法哲学流派，其主张法律是人定规则，法律和道德之间没有内在的和必然的联系。
法治权利的含义？
法治权利的意思是指在法律规定的关于权利主体具有一定作为或不作为的许可。也就是权利人为了满足他的利益而***取的，并由其他人的法律义务所保证的被允许的行为的尺度。
从法治角度来定义权利，这种观点将权利视为一种由法律支持的尺度、许可、优势。
法律权利是指国家通过法律规定，对法律关系主体可以自主决定为或不为某种行为的许可和保障手段。法律权利，是一个和法律义务相对应的概念，是指法律关系主体依法享有的某种权能或利益，它表现为权利享有者可以自己作出一定的行为，也可以要求他人作出或不作出一定的行为。
一切法律权利都受到国家的保护，当权利受到侵害时，权利享有者有权向人民法院或者有关主管机关申诉或请求保护
法律权利是指反映一定的社会物质生活条件所制约的行为自由，是法律允许权利人为满足自己的利益而***取的由义务人所保证实现的法律手段。
权利的产生、发展和实现，都须以一定的社会经济条件为基础。强调社会的物质生活条件对权利的制约和决定作用，这是马克思主义权利观与其他权利观的根本区别。
(2)法律权利的特征：
①法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。不能脱离一个国家或地区的经济社会发展阶段和水平空谈权利及其实现。
②法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。同样一种权利，在不同的社会制度下和不同的国家法律中表现形式有所不同。不能离开社会制度和国家法律理解法律权利。
③法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。法律权利一旦受到侵害后，权利人有权通过法律手段寻求救济，有权要求国家机关惩罚侵权人，有权要求侵权人承担法律责任。由国家强制力保障其实现，这是法律权利区别于其他权利的根本所在。
④法律权利须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。
道理和法律的意义？
具？
法律产生的根源在于秩序和统治的需要，统治阶级用来维护自己统治的工具只是马克思主义法学的一个观点，除了这个观点之外，法律还存在是自然法学派、社会法学派等不同学派，不同的学派对法律的认识不一。美国著名法学家庞德曾说过，法律的生命不在于逻辑，而在于经验。在我看来，法律在某种程度上体现了统治阶级的意志，但是在某种程度上对中下层的利益予以兼顾，避免矛盾过于激化，引发社会冲突的矛盾。
培养良好的法制观念和法律素质，有助于大学生树立公民意识，增强公民权利义务和当家作主的责任感，为将来投身到建设事业，并在社会生活中带头学法、守法、用法，减少犯罪起到重要作用。
对于改变我们民族多年来形成的轻视法律的心理、为法制建设创造良好的心理环境，有其重要的作用。因此现在的大学生不仅要了解法律知识，更要增强法制观念和法律素质。
其法律素质的高低对于国家的长治久安、实现依法治国、建设法制国家具有特别重要的意义。大学生法律素质的提高，法制观念的树立，在一定程度上依靠学校法制教育。
一个人的法律素质不会自发的形成，必须进行有意识的培养，其培养内容包括两个方面：
一是灌输和宣传马克思主义法律观、价值观；
二是普及法律常识。对于高校学生来说，应该把重点放在马克思主义法律观、价值观教育方面。在高校对大学生进行法制教育。高校培养各类专门人才，以满足社会的不同需要。
当今社会需要具备各种素质的人才，法律素质是现代公民必不可缺少的一种素质，现代法制社会要求每个社会成员都应该学法、知法、守法，依照法律从事生产和生活，一切活动必须纳入法制的轨道。
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