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629.211万元大写？
629.221万元的大写为：陆佰贰拾玖万贰仟贰佰壹拾元整，所谓大写就是用汉子来表达的钱数，一般用于人民币的表达，而不是***数字。汉子表达的钱数更准确无异议，一般财务上要求的更严谨一些都要求用汉子大写来表示人民币数量 ，比如具有法律效力的合同协议，借据等都要用大写汉子表示。
629.211万元的大写是：人民币或（￥）陆佰贰拾玖万贰仟壹百壹拾圆整（6292110.00元）。
数字的大写就是用汉字数字的大写：即用壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾等去书写。
629.211万，是以万为单位，但大写都是以个（个位数为单位）。因此629.211万元等于：629.211×10000＝6292110元，即陆佰贰拾玖万貳仟壹佰壹拾圆整。
陆佰贰拾玖万贰仟壹佰壹拾元整，
首先要把这个数变成以元为单位，也就是6292110元，再变成大写，如上，通常用***数字表示，特别是在财务大写要求的特别严，这里最重要的是佰和仟是代单立人，万字不代单立人，代单立人和不代单立人要注意，
629.211万元大写是陆佰贰拾玖点贰壹壹万元。因为关于钱的大小写是小写用我们学的数字来表示，大写用文字来表示，数字的大写是特别规范的，1用文字壹来表示，2用文字贰来表示，3用文字叁来表示，4用文字肆来表示，5用文字伍来表示，6用文字陆来表示，…。
请问怎样看待有些父母生而不养，养而不教？
这个问题有点言过其实
只是每个家庭的方法不同
所以就产生了各种利弊
孩子的成长取决于老师的教育
像你提的这个问题
在中国只是极少的概率
是一个普遍问题吗？言过了吧？生儿不养应该是少数。养，肯定养，就看怎么养。宠儿，溺爱，放任，不是不养，是养的方法不对，这与大人们的育儿方法、理念相关，与大人的教育水平、思想观念相关；大人们的思想观念也是不断地变化着；这又与社会发展，社会存在相关。归根到底与人的三观相关。“子不养，父之过，教不学，师之惰”是古语。指出来“生儿不养，养而不教”的原因。但现今社会，不能停留在表面解释，而应该从“存在决定意识，意识反作用于存在”角度，分析社会流行的理念里缺失了什么？下大力气树立正确的人生观、道德观。树立正确的的世界观。“三观”，一般解释为人生观、价值观、世界观”。觉得没必要提“道德观”。我以为人作为社会性动物，人类相互依存而存在。不顾他人感受他人利益就是缺乏“道德观”。种种堕落，种种弊端，都是不顾他人感受他人利益而产生的。所以道德观应贯穿于孩子的三观教育。
我觉得，这个问题要看怎么定义。
生儿不养，养儿不教，如果是说年轻父母把孩子留给爷爷奶奶带，出外务工；或者，爷爷奶奶白天带孩子，父母下班后回家只是玩手机，和孩子没什么互动的话。
年轻父母也许会觉得这么几句话很耳熟。
“结婚了，早点要孩子吧，趁我们年轻，可以帮你带。你们就去挣钱就好。”
“一个也是带两个也是带，赶紧生二胎吧，宝宝也有个伴。”
所以大多数年轻父母，自己心里都还只是个孩子，在还没做好养育一个孩子的时候，要了孩子，反正爷爷奶奶说了会帮忙带。
而现实是，爷爷奶奶还算年轻，也毕竟四五十岁了，他们并不像他们想象的那样有精力去照顾一个甚至两个小孩子。
我们二十多岁带孩子有时都觉吃力，何况是他们。当他们觉得辛苦，而身体出现不适的时候，转而就忘记了当初的话语。
孩子生下来就意味着责任！传承！血脉相连的感觉会让你视他为珍宝！然而，对于很多人来说，自己都养不活，能养的了孩子吗！自己还不成熟，能很好地教育孩子吗！对父母都不孝顺，亲情意识单薄，又怎么会在乎孩子！
归根结底，正是这些生儿不养，养儿不教的人拉低了全体父母的平均线！这样的人对自己孩子尚且如此，和朋友，同事，父母相处则更加没有什么顾及，奉劝大家见到这样的人尽可能远离！
中国历来就认为养儿防老，但是这个“养”得定义更是有所不同。父母是孩子的第一任老师，有什么样的父母就有什么样的孩子。我认为生下这个孩子，就一定要对孩子负责。
微博热帖上有很多熊孩子，他们作出的事或大或小或对或错，无论做什么都被家长一句:孩子还小，你就算了吧，一言语以带过。有什么样的熊孩子就有什么样的熊家长，家长对于孩子的教育至关重要。家庭环境影响着孩子的发展。一个喜欢打游戏的家长决定绝对培养不出来一个喜欢读书的孩子。北京的某清华北大高材生的***访时就说贫门出贵子，这种现象越来越少。并不是说否定贫穷人的教育，而是说在一个相对贫穷的环境下，孩子很难得到公平的教育。
甚至现在在农村很多家长还认为孩子只要上完初高中出去打工比上大学要有用的多。网上曾曝出过一则事例，农村的父母嫌孩子出国读博费钱强骗其回家软禁并送进精神病院。有些家长忙于事业，忙于工作难免忽略孩子的教育。或者是有一些教育方法不对，传统的认为棍棒之下出孝子。
我想说孩子就像一块橡皮泥，你把它塑造成什么形状，最后风干以后就是什么样的形状。生而不养养而不教，而把教育这个任务放置于社会和国家，那么整个社会上的国民素质很难提高。家长应该提高自己作为一名家长的自我素养，对孩子负责，也是一种对自己的负责。
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